經(jīng)過十年的快速發(fā)展，瀘州高中作為一所國家級示范性學(xué)校、四川省中學(xué)校長協(xié)會副會長學(xué)校、瀘州市建設(shè)川滇黔渝結(jié)合部教育培訓(xùn)中心骨干學(xué)校，辦學(xué)綜合實力已無可爭辯地進入全省一流水平，成為川滇黔渝結(jié)合部的一面旗幟，筑起了一座瀘州教育高峰。那么瀘州高中未來的發(fā)展目標是什么？有些什么挑戰(zhàn)和機遇？學(xué)校如何實現(xiàn)自己的奮斗目標？帶著這些問題，6月10日，筆者走訪了瀘州高中黨總支書記、校長肖林。

再次描繪瀘高未來發(fā)展藍圖

肖林一開頭就講到：“追求發(fā)展是永無止境的，一所學(xué)校只有更好，沒有最好。這就是學(xué)校教育的發(fā)展規(guī)律?！?SPAN lang=EN-US>

“逆水行舟，不時則退。學(xué)校發(fā)展亦是如此，如果在前進的路上想停下來喘息觀望，那么就有可能永遠跑在別人的后面?！毙ち诌M一步揭示了學(xué)校發(fā)展的真諦。

在正確思想指導(dǎo)下，當瀘州高中連續(xù)多年應(yīng)屆生高考各項重要指標位居全市之首、再創(chuàng)歷史新高的時候；當畢業(yè)班工作綜合評估連續(xù)多年獲全市一等獎的時候，肖林和他的同事們再次繪制了瀘高自身發(fā)展的宏偉藍圖，即：“精心組織，全面進取，將瀘州高中辦成高質(zhì)量、有特色、省內(nèi)一流、全國知名的現(xiàn)代化示范?！保?/SPAN>以繼續(xù)譜寫瀘高發(fā)展新輝煌。

為了實現(xiàn)這一奮斗目標，學(xué)校的育人觀、教師的教學(xué)觀、學(xué)生的成才觀都發(fā)生了深刻變化。在育人方面，不是封閉式的，而是開放式的。在嚴密的組織管理之下，學(xué)校鼓勵學(xué)生注意廣泛接觸社會，積極參加社會實踐、勞動實踐、文體社團和文化學(xué)習(xí)交流活動，以開闊視野，增強對世界的認知能力。在教學(xué)方面，教師們拋棄了“填鴨式”、“注入式”教學(xué)方法，而是堅持以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)個性，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。在成才方面，學(xué)生們認識到，真正的人才并不是只能懂點死知識的文弱書生，而是全面發(fā)展、勇于實踐、創(chuàng)造力強的高素質(zhì)人才。因此學(xué)校提出了“著眼整體，突出主體，面向全體，給學(xué)生人格與智慧的強健雙翅，讓學(xué)生在新世紀的藍天高翔”的辦學(xué)理念，即要把學(xué)生培養(yǎng)成人格高尚、擁有智慧、富有創(chuàng)造力，能站在時代前列的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這實際上就是要全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生和諧發(fā)展，全面發(fā)展。

肖林對素質(zhì)教育與考試成績的看法很是辯證。他說：實施素質(zhì)教育，并不是不重視學(xué)生的考試成績。試想，哪有一所學(xué)校的素質(zhì)教育抓得很好，學(xué)生的綜合素質(zhì)很高，而考試成績卻很低的呢？高素質(zhì)必然會帶來高分數(shù)，高升學(xué)率，這在瀘州高中已經(jīng)成了不爭的事實。

教育發(fā)展迎來新一輪春天

肖林認為，作為社會大發(fā)展的一部分，瀘州高中的發(fā)展同樣面臨著機遇與挑戰(zhàn)同在，機遇大于挑戰(zhàn)；競爭與非競爭同在，競爭是恒常狀態(tài)。只有變挑戰(zhàn)為機遇，抓住機遇趁勢而上，瀘州高中才會在千帆競發(fā)、百舸爭流中勇立潮頭，在激烈的競爭不斷奪取新的勝利。肖林對瀘高的發(fā)展充滿信心。

談到發(fā)展機遇，肖林動情地說：現(xiàn)在瀘高正遇上發(fā)展的大好時光。從我市的教育環(huán)境和教育政策上講，從中央到省、市都出臺了“中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）”。我市到2020年的教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標是基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成全省一流水平的教育強市，建成川滇黔渝結(jié)合部教育培訓(xùn)中心。可見，我市教育又迎來了新一輪發(fā)展春天，高中階段的教育大有可為，瀘州高中的發(fā)展大有可為。我市已將“建成川滇黔渝結(jié)合部教育培訓(xùn)中心”納入了全市“156”發(fā)展戰(zhàn)略，明確了未來五年教育改革與發(fā)展的“1234”總體思路，學(xué)校要做的工作是創(chuàng)造發(fā)展條件，搶占發(fā)展先機。

六大優(yōu)勢注定瀘高不斷發(fā)展

談到發(fā)展條件，肖林講述了瀘高的六大優(yōu)勢：

一是具備強勁的發(fā)展動力。學(xué)校的發(fā)展離不開改革創(chuàng)新，改革創(chuàng)新是前進的動力。近十年，學(xué)校創(chuàng)建成“國示”高中，實施了多次教育改革，目前作為四川省樣板學(xué)校正全面實施新一輪課程改革，教師的教學(xué)理念、學(xué)生的學(xué)習(xí)理念都發(fā)展了深刻變化。學(xué)校被改革創(chuàng)新的浪潮簇擁著不斷前進，為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升找到了活力旺盛的新的增長點。

二是具備強勁的核心競爭力。事在人為，瀘高的核心競爭力決定于教職工隊伍的素質(zhì)。目前瀘高有專任教師375人，其中高級教師118人；學(xué)歷達標率為100%，研究生畢業(yè)30人，另有39人在職進修碩士課程；有38位教師被評為特級教師、四川省高中骨干教師、特級教師后備人選、省市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及學(xué)科帶頭人；12人被評為全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、全國模范班主任、全國勞模、全國優(yōu)秀教師等；46人在全國、省、市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲大獎；有各級學(xué)科學(xué)會負責(zé)人14人。瀘高的師培目標是打造專家型教師隊伍，這支隊伍必須“愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、顧全大局、團結(jié)協(xié)作”；必須“敢于創(chuàng)新、熱愛學(xué)習(xí)、刻苦研究、教藝精湛、業(yè)績優(yōu)異”。

三是具有現(xiàn)代化、規(guī)范化、標準化的設(shè)備設(shè)施。瀘高校園占地150多畝，各種設(shè)施分區(qū)布局，理化生實驗室、數(shù)字化實驗室、通用技術(shù)實驗室等現(xiàn)代設(shè)施一應(yīng)俱全。運動設(shè)施有恒溫游泳館和各種室外運動場，所有室外運動場都進行了塑膠化。圖書館藏書豐富，開架借書，全天對學(xué)生開放。學(xué)生公寓寬敞舒適，生活方便。新建學(xué)生食堂可同時容納3000人就餐。

四是具有優(yōu)美的校園環(huán)境。瀘高校園鳥語花香，古樹掩映，與忠山公園和燈桿山的風(fēng)景融為一體，上千畝大森林凈化著校園環(huán)境，源源不斷地釋放出充足的氧氣。校園文化氛圍濃厚，建筑格調(diào)舒朗有序，氣勢雄偉壯觀。校園周邊開墻透綠，燈柱環(huán)繞，夜晚底燈映射，明亮剔透。校園內(nèi)多有可供觀賞的景點，處處散發(fā)出“環(huán)境育人”的功效。

五是學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，亮點突出。瀘高作為四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位，藝術(shù)教育享譽全國。作為中國傳統(tǒng)詩詞楹聯(lián)教育基地，詩教成果豐碩，詩教經(jīng)驗曾多次在全國性的學(xué)術(shù)會上交流。在科技創(chuàng)新教育方面，人才涌現(xiàn)，近幾年學(xué)生中已有140多人次獲全國學(xué)科競賽獎，300多人次獲省級獎。學(xué)生范敏，有100多項發(fā)明，其中一項專利獲轉(zhuǎn)讓費12萬元。在勞動教育方面走出了創(chuàng)新之路，投資300多萬元，建成勞動實踐基地60多畝，為學(xué)校勞動課程開發(fā)、學(xué)生勞動教育和新課程全面實施搭建了堅實平臺。社會各界給予瀘高的評價是：學(xué)生的綜合素質(zhì)高，可持續(xù)發(fā)展力強；學(xué)生文明素質(zhì)高，不學(xué)壞，讓人放心。

六是堅持民主治校，依法治校和精細化管理。學(xué)校堅持每期一次教職工代表大會，每周一次行政會，定期召開黨總支擴大會，參會人員在大會上對學(xué)校工作和學(xué)校發(fā)展提出批評、建議和意見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員胸懷寬廣，只要說得對的，都給予采納；只要對學(xué)校有益，再難聽的話都得到尊重。學(xué)校各項規(guī)章制度健全，執(zhí)行有力，校園和諧穩(wěn)定、風(fēng)清氣正。學(xué)校黨政班子具備很強的凝聚力和向心力。黨組織起到了堅強的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員具有堅定的黨性，并發(fā)揮先鋒模范作用。

除上述六大優(yōu)越條件外，瀘州高中尚進一步拓寬發(fā)展途徑，擴大發(fā)展空間，如適當擴大瀘高本部和合江分校辦學(xué)規(guī)模、積極開展對外交流等。近幾年，瀘州高中面向世界的國際交流，邁出了堅實的步伐，并取得重要成果。與英國倫敦的皮卡特學(xué)校結(jié)成姊妹關(guān)系，兩校簽訂了環(huán)保教育合作協(xié)議，約定每隔一年到對方學(xué)校實地學(xué)習(xí)交流。在交流過程中，深入地討論彼此關(guān)心的問題，相互之間留下了美好印象。

瀘高還積極支持瀘州高級教育培訓(xùn)學(xué)校工作，選派優(yōu)秀教師27名到該校任教，其中有4名分別擔(dān)任副校長、德育主任、教務(wù)主任、招辦主任等職務(wù)。肖林說：“選派優(yōu)秀教師到瀘州高級教育培訓(xùn)學(xué)校工作，無疑是對瀘高教師風(fēng)貌、教育教學(xué)水平的一種展示，其示范性具有很強的影響力?！彼嘈艦o州高中在良好機遇和優(yōu)勢條件下一定能不斷續(xù)寫新的輝煌！(古邦倫）