黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)肖林向參培人員回顧了自己當(dāng)班主任的情況后說(shuō)到，高中學(xué)生世界觀(guān)未定型，很多學(xué)生的人格、性格的形成都會(huì)受到班主任強(qiáng)烈影響，因此無(wú)論怎么形容班主任工作在學(xué)校工作中的重要性都不過(guò)份。他要求參培班主任投入思維，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，多討論問(wèn)題，真正有所收獲，并把收獲到的成果帶到今后的班主任工作中。
副校長(zhǎng)李渝江以對(duì)“班主任的系統(tǒng)思考”為題作報(bào)告，重點(diǎn)闡釋了教育的內(nèi)涵、班主任與學(xué)風(fēng)、住校新生問(wèn)題分析、訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣、新班第一周工作細(xì)則指導(dǎo)等幾個(gè)問(wèn)題，具體分享了該校秦鳳英老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
副校長(zhǎng)劉中楷以“學(xué)校德育工作思路”為題，指明了德育工作在學(xué)校工作中的地位和作用、德育工作的途徑和目標(biāo)，對(duì)高一年級(jí)的德育工作、團(tuán)委工作、安辦工作作安排部署。
羅紅兵、粟先群、劉代剛等8名教師就班主任管理藝術(shù)、班風(fēng)建設(shè)、家校合作、學(xué)生心理輔導(dǎo)等心得體會(huì)在培訓(xùn)會(huì)上作了交流。
教務(wù)處、德育處、年級(jí)組負(fù)責(zé)人在培訓(xùn)會(huì)上提出了班級(jí)教育管理措施、年級(jí)組管理要求，明確了班主任工作具體事務(wù)。（古邦倫）