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談高三后期生物復(fù)習(xí)的針對性
發(fā)表時間:2014-9-27 22:42:19 來源:瀘州市高級中學(xué) 編輯:生物
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談高三后期生物復(fù)習(xí)的針對性

瀘州高級中學(xué)校 瀘州高級教育培訓(xùn)學(xué)校   王志華

 

今年后期復(fù)習(xí)的時間短,又受到多次“適應(yīng)答題卡考試”的影響,因此,關(guān)于后期復(fù)習(xí),必須強(qiáng)調(diào)高效性,如何實(shí)現(xiàn)高效性?我想,必須強(qiáng)調(diào)針對性。下面,談三個方面的針對性。

針對四川省高考命題指導(dǎo)思想:“注重能力考查,引領(lǐng)素質(zhì)教育,力求平穩(wěn)推進(jìn),確保命題安全和命題質(zhì)量”。這是后期復(fù)習(xí)的策略。針對四川高考卷特色:變化中很穩(wěn)定,回歸教材,引導(dǎo)課改。這是后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。針對學(xué)生實(shí)際情況:兼顧基礎(chǔ)和能力,注重有效性。這是后期復(fù)習(xí)的要領(lǐng)。。

一、 如何理解四川高考命題的指導(dǎo)思想

注重能力考查,必須關(guān)注《考試說明》之“四個能力要求”,必須在專題復(fù)習(xí)和練習(xí)考試中貫徹“四個能力要求”。引領(lǐng)素質(zhì)教育,必須關(guān)注新課改,關(guān)注新課程;必須關(guān)注社會生活和生產(chǎn)實(shí)際;必須關(guān)注“研究性學(xué)習(xí),探究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、科學(xué)史實(shí)(經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和故事)。力求平穩(wěn)推進(jìn),必須關(guān)注《考試說明》之考試內(nèi)容(范圍)不變,考試重點(diǎn)內(nèi)容不變,試題難度不變,試卷結(jié)構(gòu)和類型不變。如果說,調(diào)整了網(wǎng)上閱卷和二卡合一而增加了得分難度,那么,我個人認(rèn)為,試題本身的難度會有所下降。確保命題安全和命題質(zhì)量,必須認(rèn)識試題的信度和區(qū)分度,必須理解試題在變化中求新,在穩(wěn)定中求變。必須體會到考試院命題專家提出的“要讓題海戰(zhàn)術(shù)失敗”的思想,必須做到練習(xí)題的精選、精批改、精講評,讓學(xué)生體會舉一反三,由此及彼。

二 、如何領(lǐng)會四川高考試題卷的特色

研究五年來四川高考題卷,它充分體現(xiàn)了四川高考命題思想。它關(guān)注學(xué)生對文字的閱讀、理解和表達(dá)能力,注重能力考查。它關(guān)注社會生活和生產(chǎn)實(shí)際,關(guān)注實(shí)驗(yàn)與探究, 引領(lǐng)素質(zhì)教育。它變化中求新,確保命題安全和命題質(zhì)量。它力求考點(diǎn)的覆蓋面廣,考試的重點(diǎn)內(nèi)容不變,確保平穩(wěn)中推進(jìn)。

   1.五年來四川高考題卷一些不變的內(nèi)容,應(yīng)該是后期復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。

     這些內(nèi)容之所以不變,一是命題思想(“力求平穩(wěn)推進(jìn)”)的要求,二是命題專家不變,命題專家的定勢思維所致。近五年來的試卷表明,生物學(xué)科命題專家變化小,試題所反映的考試重點(diǎn)內(nèi)容(范圍)不變,這是我們值得研究和重視的,這是我們后期復(fù)習(xí)和演練的重要內(nèi)容。

1.1關(guān)于植物生理(含動物生理)類的試題,很穩(wěn)定,是后期復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。

例1.(06年四川理綜卷5題)將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室 CO2 濃度,在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度(以 CO2 吸收速率表示),測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述,正確的是 

點(diǎn)擊查看原圖

A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a 點(diǎn)左移,b 點(diǎn)左移 

B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a 點(diǎn)左移,b 點(diǎn)右移 

C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a 點(diǎn)右移,b 點(diǎn)右移 

D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a 點(diǎn)左移,b 點(diǎn)右移

 

 例2.(06年四川理綜卷31題)植物的根具有向重力生長的特性,下列是研究根向重力生長機(jī)理的兩個實(shí)驗(yàn)。 

 

實(shí)驗(yàn)一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外 (示意圖如下)。提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+ 。 

點(diǎn)擊查看原圖

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長,乙組胚根水平生長。 

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                         。 

實(shí)驗(yàn)二:水平放置的胚根彎曲向下生長,與根冠近地側(cè)的 Ca2+ 濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明,根總是朝著 Ca2+ 濃度高的方向彎曲生長。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。 

(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:胚根等長的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+ 的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步,取若干個培養(yǎng)皿,在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時間后,移去根冠外的瓊脂帽。第二步,

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                  。 

(4)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí),根冠中生長素的分布受 Ca2+ 濃度影響,當(dāng)胚根水平放置時,重力誘導(dǎo) Ca2+ 向根冠下側(cè)移動,導(dǎo)致近地側(cè)的生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請分析胚根的生長素分布與向重力生長的                           。

例3.07年四川理綜卷30題

1)蘿卜的生長發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

①細(xì)胞分裂素主要存在于                               部位,其中主要生理功能是促進(jìn)                               。

②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,

在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

第二步,

    

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

2)蘿卜是C3植物,圖1為蘿卜光合作用的部分過程圖解。

 

①該過程發(fā)生的場所是                      ,在該過程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素

                       。

②進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體的NAKPHNADP+含量相等的情況下,突然停止供給CO2,請在圖2中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線。

例4. (08年四川理綜卷2題)分別取適宜條件下和低溫低光照強(qiáng)度條件下生長的玉米植株葉片,徒手切片后,立即用面液染色,置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒,而后者維管束鞘細(xì)胞沒有藍(lán)色顆粒,后者沒有的原因是

A.維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用  

B.維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng),不能進(jìn)行暗反應(yīng) 

C.葉片光合作用強(qiáng)度低,沒有光合作用產(chǎn)物積累

D.葉片光合作用強(qiáng)度高,呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物

例5. (08年四川理綜卷30Ⅱ題)為確定人體在運(yùn)動時呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

作出假設(shè):人體在運(yùn)動時呼出氣體中CO2濃度比靜止時高。

實(shí)驗(yàn)過程:①在3個燒杯中,分別注入100ml蒸餾水,測定其PH。

②實(shí)驗(yàn)者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中度運(yùn)動(步行2min)以及劇烈運(yùn)動(跳繩2min)后,立即分別向上述3個炎黃子燒杯的水中吹入等量氣體,測定PH。經(jīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),所得平均數(shù)據(jù)如下表:

運(yùn)動狀態(tài)

安靜

中度運(yùn)動

劇烈運(yùn)動

實(shí)驗(yàn)前PH

61

61

61

實(shí)驗(yàn)后PH

59

56

53

請回答:

1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是________________________________________________。

2)該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________________________。

3)從表中數(shù)據(jù)可以看出___________越大,___________下降幅度越大,由此可以得出結(jié)論:_________________________________________________,從而可以驗(yàn)證上述假設(shè)。

4)人體代謝產(chǎn)生的CO2,正常情況下來自大大有機(jī)物的分解,這三大類物質(zhì)是_______

_______________________________。人體糖代謝產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是______________。

例6(09年四川理綜卷3).大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應(yīng),可能改變土壤水分狀況和礦質(zhì)元素含量。為探究有關(guān)生態(tài)因子的變化對植物的影響,誘人用同一環(huán)境中生長的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬實(shí)驗(yàn),測得數(shù)據(jù)如表。下列相關(guān)分析,不正確的是

項(xiàng)目

物種

355μmol·mol-1的CO

539μmol·mol-1的CO

不施磷肥

施磷肥/20kg·hm-2·a-1

不施磷肥

施磷肥/20kg·hm-2·a-1

凈光合速率

/μmol·m-2·s-1

歐洲蕨

2.18

3.74

3.62

5.81

石楠

1.37

6.76

5.43

15.62

蒸騰速率

/μmol·mol-1

歐洲蕨

1.40

2.37

2.22

3.86

石楠

0.25

0.66

0.71

2.10

*蒸騰比率:植物消耗1摩爾誰,通過光合作用固定的CO2微摩爾數(shù)。

A.CO2每平米各地升高和施磷肥都能促進(jìn)兩種植物的光合作用,施磷肥的效果更明顯

B.兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠光合作用的促進(jìn)作用都大于歐洲蕨

C.由試驗(yàn)結(jié)果可推測,干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠

D.兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355μmol·mol-1

例7. (09年四川理綜卷30Ⅱ題)夏季晴朗無云的某天,某中C3植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請回答下列問題:

(1)該植物一天中有機(jī)物積累最多的時刻是        

(2)1200左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”,此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請比較圖中B、C兩個點(diǎn)對應(yīng)的時刻,        時刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對較高,

        時刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物含量相對較大。

(3)研究發(fā)現(xiàn),在其他環(huán)境因子相對穩(wěn)定時,植物根系部位土壤相對卻水是導(dǎo)致氣孔關(guān)閉的主要因素。請據(jù)此推測圖中C、D兩個點(diǎn)對應(yīng)的時刻中,            時刻根系部位土壤溶液的濃度較高。

(4)研究還發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,跟細(xì)胞會迅速合成某中化學(xué)物質(zhì)。有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下試驗(yàn):從統(tǒng)一支柱上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸入在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時間后,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)

測量指標(biāo)

   分組

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

也片中X的濃度/nmol·g-1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·s-1

0.54

0.43

0.27

①以上方案有不完整的地方,請指出來并加以修正:                         。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果,那么可推測,隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大,葉片蒸騰作用強(qiáng)度              。

例8. (10年四川理綜卷3)有人對不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究,結(jié)果如下表(凈光合速率以CO2的吸收速率表示,其他條件適宜且相對恒定)。下列相關(guān)分析,不正確的是

光強(qiáng)(mmol光子/ m2﹒s)

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

龍眼

光能得用率(%)

-

2.30

2.20

2.00

1.80

1.60

1.50

1.40

1.30

1.20

凈光合速率(μmolCO2/m2﹒s)

-0.60

2.50

5.10

6.55

7.45

7.90

8.20

8.50

8.50

8.50

茫果

光能得用率(%

-

1.20

1.05

0.90

0.85

0.80

0.75

0.70

0.65

0.60

凈光合速率(μmolCO2/m2﹒s)

-2.10

1.10

3.70

5.40

6.50

7.25

7.60

7.60

7.60

7.60

A.光強(qiáng)大于0.1mmol光子 / m2﹒s,隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減少

B.光強(qiáng)小于0.5mmol光子/ m2﹒s,限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量

C.光強(qiáng)大于0.7mmol光子/ m2﹒s,限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度

D.龍眼的最大光能利用率大于芒果,但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果。

例9. (10年四川理綜卷30)24分)回答下列I、Ⅱ兩個小題

I. 某實(shí)驗(yàn)室通過手術(shù)區(qū)得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究。

1)實(shí)驗(yàn)一  按下表準(zhǔn)備兩給實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的搞原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂,釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大)。

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液的OD

手術(shù)摧毀組(做手術(shù)并損毀丘腦前部)

12

0.20

正常組(未做手術(shù))

12

0.40

①向大鼠皮下注入SRBC的目的是                                 。

②脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂,說明懸液中含有     物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為         。

③有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎?         。

④請為此實(shí)驗(yàn)擬定一個題目                           。

2)實(shí)驗(yàn)二 另取正常鼠和手術(shù)手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如圖所示。

①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。

②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是                               

                     

③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的                             減少,使垂體釋放的                    降低所致。

 

1.2關(guān)于遺傳類的試題,也很穩(wěn)定,也是后期復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。

例1.(06年四川理綜卷30)小黃狗的皮毛顏色由位于不同常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)。下圖是小黃狗的一個系譜,請回答下列問題:

點(diǎn)擊查看原圖 

(1)Ⅰ2的基因型是            。 

(2)欲使Ⅲ1 產(chǎn)下褐色的小狗,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為             的雄狗雜交。 

(3)如果Ⅲ2 與Ⅲ6 雜交,產(chǎn)下的小狗是紅色雄性的概率是         。 

(4)Ⅲ3 懷孕后走失,主人不久找回一只小狗,分析得知小狗與Ⅱ2 的線粒體 DNA序列特征不同,能否說明這只小狗不是Ⅲ3生產(chǎn)的?                (能/不能);請說明判斷的依據(jù):                                。 

(5)有一只雄狗表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀,該性狀由核內(nèi)顯性基因D控制,那么該變異來源于                。 

(6)讓(5)中這只雄狗與正常雌狗雜交,得到了足夠多的 F1 個體。 

①如果 F1代中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D 位于 X 染色體上,則 F1代個體的性狀表現(xiàn)為:                                                 ; 

②如果 F1代中出現(xiàn)了該新性狀,且顯性基因D 位于常染色體上,則 F1

個體的性狀表現(xiàn)為:                                              ; 

③如果 F1 代中沒有出現(xiàn)該新性狀,請分析原因:                           。

例2.07年四川理綜卷312)題人的耳垢有油性和干性兩種,是受單基因(Aa)控制的。有人對某一社區(qū)的家庭進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

組合序號

雙親性狀

父    母

家庭數(shù)目

油耳男孩

油耳女孩

干耳男孩

干耳女孩

油耳×油耳

195

90

80

10

15

油耳×干耳

80

25

30

15

10

干耳×油耳

60

26

24

6

4

干耳×干耳

335

0

0

160

175

合計

670

141

134

191

204

①控制該相對性狀的基因位于     染色體上,判斷的依據(jù)是                    。

②一對油耳夫婦生了一個干耳兒子,推測母親的基因型是             ,這對夫婦生一個油耳女兒的概率是              。

③從組合一的數(shù)據(jù)看,子代性狀沒有呈典型的孟德爾分離比(31),其原因是       

④若一對干耳夫婦生了一個左耳是干性的、右耳是油性的男孩,出現(xiàn)這種情況的原因可能是

                                                         。

例3.(08年四川理綜卷31).(18分)已知某植物的胚乳非糯(H)對糯(h)為顯性,植株抗病(R)對感?。?/FONT>r)為顯性。某同學(xué)以純合的非糯感病品種為母本,純合的糯抗病品種為父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),在母本植物上獲得的F1種子都表現(xiàn)為非糯。在無相應(yīng)病原體的生長環(huán)境中,播種所有的F1種子,長出許多的F1植物,然后嚴(yán)格自交得到F2種子,以株為單位F2種子,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株所結(jié)的F2種子都出現(xiàn)糯與非糯的分離,而只有一株F1植株(A)所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯,可見這株F1植株(A)控制非糯的基因是純合的。

請回答:

1))從理論上說,在考慮兩對性狀的情況下,上述絕大多數(shù)F1正常自交得到的F2植株的基因型有______種,表現(xiàn)型有________種。

2)據(jù)分析,導(dǎo)致A植株非糯基因純合的原因有兩種:一是母本自交,二是父本的一對等位基因中有一個基因發(fā)生突變。為了確定是哪一種原因,可以分析F2植株的抗病性狀,因此需要對F2植株進(jìn)行處理。這種處理是____________。如果是由于母本自交,F2植株的表現(xiàn)型為____________。其基因型是______________;如果是由于父本控制糯的一對等位基因中有一個基因發(fā)生突變,F2植株的表現(xiàn)型為_________________,其基因型為___________。

3)如果該同學(xué)以純合的默契抗病品種為母本,純合的非糯感病品種為父本,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)同樣的結(jié)果,即F1中有一株植株所結(jié)的F2種子全部表現(xiàn)為非糯,則這株植株非糯基因純合的原因是________________,其最可能的基因型為______________。

4. 09年四川理綜卷31題)(20分)大豆是兩性花植物下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):

1)大豆子夜顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由Rr基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

組合

母本

父本

F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109

子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113

①組合一中父本的基因型是            ,組合二中父本的基因型是         。

②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有               

                                                             ,其比例為        

③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為                  。

④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的劃分培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的椰肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用        基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。

⑤請選用表中植物材料設(shè)計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內(nèi)選育出鋤禾的子葉

深綠抗病大豆材料。

(2)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)τ诓豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種。

①構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時,使用的酶有                      。

②判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是                           ,具體的檢測方法  

                                                                            

3)有人發(fā)現(xiàn)了一種受細(xì)胞質(zhì)基因控制的大豆芽黃突變體(其幼苗葉片明顯黃化,長大后與正常綠色植株無差異)。請你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料,用雜交實(shí)驗(yàn)的方法,驗(yàn)證芽黃性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。(要求:用遺傳圖解表示)

5. (10年四川理綜卷31).18分)回答下列ⅠⅡ兩個小題

.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T。植株(假定HVA基因都能正常表達(dá))。

1)某T。植株體細(xì)胞含一個HVA基因。讓該植株自交,在所得種子種,種皮含HVA基因的種子所占比例為_________,胚含HVA基因的種子所占比例為_____________.。

2)某些T。植株體細(xì)胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn))。

 T。植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖_______類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖_______類型。

 讓圖C所示類型的T。植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為____________。

.果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗(yàn)材料。

1)果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。

  實(shí)驗(yàn)二 將甲品系的卵細(xì)胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核,由此培育成德雄蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。

 此人設(shè)計實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證_________________________________________________

 若另設(shè)計一個雜交實(shí)驗(yàn)替代實(shí)驗(yàn)二,該雜交實(shí)驗(yàn)的親本組合為_________________。

2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XnY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。

①控制這一性狀的基因位于___________染色體上,成活果蠅的基因型共有________種。

②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是________F1代雌蠅基因型為_________。

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是___________。讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為__________。

2.五年來四川高考題卷明顯變化且有增加的內(nèi)容,也應(yīng)該是復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。

   這些內(nèi)容之所以增加,一是命題思想(“引領(lǐng)素質(zhì)教育”)的要求,二是命題專家調(diào)整,命題專家的定勢思維所致。五年來的試卷表明,植物生理學(xué)(含動物學(xué))和遺傳學(xué)專家在考試院命題專家組中占有絕對的主導(dǎo)地位。據(jù)分析,近年來生態(tài)學(xué)專家在考試院命題專家組中的地位有所上升,所以,生態(tài)類的試題有所增加。由于命題專家有變化,試題所反映的考試重點(diǎn)內(nèi)容(范圍)有變化,這是我們值得研究和重視的,也是我們后期復(fù)習(xí)演練的重要內(nèi)容。

2.1關(guān)于生態(tài)類的試題,內(nèi)容明顯增加這也應(yīng)該是復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。  

觀察四川高考卷,06年、07年、08年都是一個選擇題,09年沒有,10年出現(xiàn)了高分值的非選擇題。據(jù)分析判斷,09年卷本來有生態(tài)學(xué)大題,但由于“命題質(zhì)量和安全”的原因,該題未啟用。

例1.(06年四川理綜卷1.)關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是 

A.動植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜  B.高溫多雨,分解者的活動旺盛 

C.恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)  D.可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度 

例 2. 07年四川理綜卷3在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造

林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。

A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B.該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分

C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

例 3.(08年四川理綜卷3)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是

A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高    

B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降

D.一塊牧棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高

4. (10年四川理綜卷30Ⅱ題.)某石質(zhì)海灘的潮間帶由大小不一的水坑和水坑間的凸出基質(zhì)兩類環(huán)境組成,主要生長著滸苔、角叉苔等海藻和濱螺、岸蟹等動物。岸蟹主要以濱螺等小動物為食,其主要天敵是海鷗。

(1) 有人選擇大小、深度等相似的兩個自然水坑(A、B),把B坑中的全部濱螺(233只)捉出,移人幾乎無濱螺的A坑,研究濱螺對海藻及岸蟹種群的影響,結(jié)果如圖所示。

 

①圖A中滸苔數(shù)量下降的主要原因是_____________________,從種間關(guān)系角度看,滸苔和角叉苔是_____________________關(guān)系。

②水坑中岸蟹種群密度與___________海藻的種群相對數(shù)量呈正相關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),此種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境有利于岸蟹躲避天敵;而另一種海藻占優(yōu)勢的環(huán)境則相反。請據(jù)此解釋B坑中的濱螺在移出前數(shù)量較的原因__________________________________________

③本研究涉及到的生物構(gòu)成的最長食物鏈為_____________________________________  

(2)通過對水坑和凸出基質(zhì)這兩類微型生態(tài)系統(tǒng)中濱螺密度和海藻物種數(shù)的調(diào)查,繪制成圖C。

①在濱螺極稀少的情況下,如果要最大限度地保護(hù)生物

多樣性,需要優(yōu)先保護(hù)的是______________生態(tài)系統(tǒng),

這種保護(hù)措施屬于__________________

②當(dāng)濱螺密度長期保持在100200/m2時,

____________生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較高。

 

2.2關(guān)于“研究性學(xué)習(xí),探究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),科學(xué)史實(shí)(經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、故事)等新課改內(nèi)容,內(nèi)容明顯增加。這同樣是復(fù)習(xí)和演練的重點(diǎn)內(nèi)容。

如果關(guān)注《四川省2011屆普通高考考生知識能力水平模底測試(卷)(一)、(二)》的特色,會注意到該卷所體現(xiàn)的四川高考命題的指導(dǎo)思想。再關(guān)注今年成都卷所體現(xiàn)的“研究性學(xué)習(xí),探究與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),科學(xué)史實(shí)(經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、故事)等新課改內(nèi)容,這些將是后期演練復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

《考試說明》列舉了17個考點(diǎn),前四年高考題都沒有出現(xiàn)17個考點(diǎn)中的課本內(nèi)容,但10年出現(xiàn)了一個選擇題,該題渉及17個考點(diǎn)中的4個課本內(nèi)容,該題目如下:

下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠b在層析液中溶解度最低

C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇性有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計

D.鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

又見《四川省2011屆普通高考考生知識能力水平模底測試(二)》第5題,該題渉及課本中四個科學(xué)史實(shí)。因此,筆者認(rèn)為,無論是課本中實(shí)驗(yàn)與探究的內(nèi)容,還是課本中科學(xué)史實(shí)的相關(guān)內(nèi)容,都是新課程改革所必須關(guān)注的內(nèi)容,都是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)活動,都是高考所選拔人才的必備素質(zhì),都是后期復(fù)習(xí)和演練的重要內(nèi)容。

2.3 試卷信息量(題量)在增大,對學(xué)生應(yīng)試心理、技巧和方法有要求。

     觀察五年來的四川高考卷,理科綜合的生物卷信息量(題量)增大明顯, 10卷題量最大。我個人認(rèn)為,按照理科綜合150分鐘考試300分來計算,生物學(xué)科72分只能在36分鐘內(nèi)完成,加上理、化、生三個學(xué)科的權(quán)重和學(xué)生長期以來的習(xí)慣,學(xué)生作答生物試題的時間不會超過30分鐘;學(xué)生即使花30分鐘甚至36分鐘,10年的生物試題是不易得高分的。因此,我個人認(rèn)為,理科綜合卷對學(xué)生應(yīng)試心理、技巧和方法的考查,遠(yuǎn)重于對學(xué)生的學(xué)科知識和學(xué)科能力的考查。

三 、如何針對學(xué)生實(shí)際,落實(shí)后期復(fù)習(xí)的有效性

1. 教師的備課活動一定要關(guān)注學(xué)生的吸收水平和課堂容量,切實(shí)做到精練、精講、精評。要做好精練、精講、精評,必須做到認(rèn)真批改作業(yè)。

2. 教師要精心輔導(dǎo)自己承擔(dān)的臨線生對象,盡力完成輔導(dǎo)任務(wù)。對輔導(dǎo)對象要求試卷面批,作業(yè)祥批。

3. 教師要督促檢查學(xué)生的訂正糾錯情況。針對三類臨線生(特尖生、重本生、本科生),力爭做到“套套落實(shí),道道過關(guān)”。

4. 教師要在考試心理、技巧和方法上多指導(dǎo)學(xué)生。如,指導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)試心理上認(rèn)識和理解高考是怎么選拔人才的。什么是人才?既要有元帥(指揮員)的膽識和謀略,又要有士兵(戰(zhàn)斗員)的膽量和方法;既要有必勝的信心,又要有減少錯誤的細(xì)心;要臨陣不亂,臨危不懼,不患得患失:要堅信有舍才有得。要指導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)試技巧和方法上,首先做熟悉、簡單,下筆就輕松得分的題目;然后再做熟悉、不難,下筆就可能得分的題目;最后,做一做難題,不交白卷。

                                                      2011年 4月21日

 



來源:瀘州市高級中學(xué)  編輯:生物