10月18日，瀘州高中舉辦首屆家長講壇，500多名家長齊聚學術報告廳。家長劉毅偉作為該講壇的第一個講演者，以“家長怎樣助力孩子考上名校”為題分享自己的教子心得。

據悉，劉毅偉育有兩個孩子，大女留學澳大利亞讀碩士并定居澳大利亞，小兒子劉書好今年從瀘州高中以優(yōu)異的專業(yè)成績和文化成績考入清華大學美術學院。劉毅偉何以能培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兩個孩子呢？筆者將劉毅偉的講話記錄整理如下，希望對家庭教育感到迷茫的家長們有所啟示。

劉毅偉告訴家長們，他與孩子朝夕相處10多年，就是引導陪同孩子成長的10多年。他從自己的教子經歷和許多成才勵志的故事中感悟到，要讓孩子健康成長、成人成才，家長首先要做好榜樣；一個人發(fā)展得好不好取決于自身的性格性情；給予孩子激勵、關懷，為孩子的學習生活提供物質精神保障非常重要；要給孩子輸送真、善、美正能量，過早給孩子負面的東西會造成孩子心理扭曲。

劉毅偉認為，我們作為家長或多或少都有些虛榮心，如打著打扮講究華麗新奇等。他建議穿著打扮要講品位，要符合傳統(tǒng)倫理道德；在飯桌上要注意自己的說話，不說與孩子成長不利的話。待人要真誠，如真誠孝敬父母等美德行為，對孩子具有傳、幫、帶作用。不好的東西看似細小，但傳遞給孩子的信息是放大了的。有些愛好，如打牌、喝酒等家長要適當節(jié)制。要注意孩子的膳食，營養(yǎng)不合理，孩子身體不好會造成思維不敏捷，羅輯不嚴密。我兒子在北京急訓，晚上兩點來鐘才能休息，如果不鍛煉就不行。像清華大學每天24小時都有人在做自己的工作，沒有強壯的身體也不行。高二、高三一定要堅持每天下午跑步，通過鍛煉好恢復體力。一定要讓孩子把身體這個底子打好。

談到美，劉毅偉認為包括穿著、言行、心理方面的外在美和內在美。最重要的是心態(tài)陽光、性格開朗。如果孩子內向，要通過引導，努力讓孩子變得外向一點。要培養(yǎng)孩子與人溝通的能力，對人陽光、平和非常重要。給孩子的境界要高，讓孩子懂得天外有天，人外有人。也許你的孩子在中小學是驕子，學習成績在一所學校或一個地區(qū)數一、數二，但在清華、北大就算不了什么。要告訴孩子把過去的一切光環(huán)去掉才能讓自己輕松進前。要讓孩子學會獨立生活、學會思維、學會創(chuàng)新。家長、老師對孩子的希望高，壓力大，要教會孩子抗壓，提高抗壓能力。

對于孩子打電腦的問題，劉毅偉認為不必管得太死，重要的是培養(yǎng)孩子的自我約束力。要讓孩子知道自己首先該做什么，怎么做。家長要有耐心，切實負起責任，控制好孩子的生活圈，不把孩子帶入不好的環(huán)境，如打麻將的環(huán)境。劉毅偉說，他打得來麻將，但他能管好自己不去打，他要帶好自己的孩子，研究好孩子成長的身體、生活、學習需求，進行科學育人。

劉毅偉深有體會地說道，對孩子的培養(yǎng)必須重視三個方面，即習慣是基礎，文化是關鍵，特長是補充或補救。

    培養(yǎng)孩子良好的習慣，首先應從家長做起。我們做家長的，無法教好孩子的文化和特長，但卻是培養(yǎng)孩子良好習慣的第一位老師，也是最重要的老師。我的體會是，首先要以身作則，弘揚正能量，教給孩子“真、善、美”之是非觀念和“孝德”；其次，注意做好糾偏工作?！吧斫讨赜谘越獭保⒆訌?FONT face="Times New Roman">3歲到12歲之間，是認知能力形成的重要階段，也是世界觀和習慣形成的重要階段。這一階段，家長特別應當注意隨時反思自己的行為，用良好的習慣影響、引導孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。

    “好的習慣是從小從細節(jié)抓起的”。家長要持這以恒抓好“養(yǎng)成”教育，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏。好的習慣包括不急、能接受批評、平和、開朗的好性格，能自我約束，能自主學習，自我管理等。

對文化課學習的幫助，一是選擇好適合自己孩子的學校。要正確評估兩個方面，即孩子和學校。“沒有最好的學校，只要適合孩子的就是好學校。”二是選好優(yōu)秀的班主任。優(yōu)秀班主任一般表現(xiàn)為負責任、有愛心、重視育人、教書育人有好方法。家長始終要注意做好12個字，即“尊重、溝通、反饋、整改、回訪、鼓勵（或糾偏）”。要從心里尊重老師，重視孩子的學習教育；要與老師溝通，關注孩子在校學習習慣和學習方法；老師的意見要給孩子作及時反饋；孩子有問題要多換位思考，少詛咒埋怨孩子，要幫助孩子找出問題的癥結，書面形成整改措施，制訂出整改時間表。整改要突出持之以恒，防止反彈。對孩子要多激勵多表揚，對孩子多用“你真棒”、“真乖”，要給孩子以成就感。三是確立奮斗方向和戰(zhàn)略目標。要分階段幫助孩子初步確立升學奮斗目標，注意關注并搜集目標學?；蛟盒Ｍ甑匿浫》謹稻€，明晰奮斗方向。四是重視及時幫助孩子克服各個階段學習和生活中出現(xiàn)的困難，尤其是要高度重視幫助孩子緩解或解決青春期出現(xiàn)的各種生理、心理問題，共度難關。首先是叛逆，要采取疏導而不是堵住的方式，小問題不必管，嚴重問題可去咨詢專家。要重視發(fā)育階段的營養(yǎng)，保障有充足的睡眠。如果離家太遠，最好在學校附近租房住，我是效仿了“孟母三遷”的。要講究家庭環(huán)境，要給孩子一個便于學習的房間，房間里不亂貼東西，但要掛上考學目標，以隨時提醒孩子努力的方向；書桌擺放也要有講究，最好與窗戶形成“丁”字形，所坐位置應是光線從左邊透進來的那個位置，這樣既能減少來自窗外的干擾，又不讓右手捉筆的陰影影響寫字。

關于藝體特長培養(yǎng)的引導。要細心觀察孩子的藝體天賦，揚長避短，確立目標，用心培養(yǎng)。同時要圍繞目標設計好實現(xiàn)目標的路徑，家長必須要對此下好功夫。一是不能因為學習藝體課和參加訓練而影響文化課學習，要讓孩子表明自己處理藝體課和文化課這對矛盾時所持的態(tài)度。二是找什么樣的老師教及學到什么程度，必須心中有數。考學是有嚴格標準的，找學院派老師比較靠譜：要學到什么樣的程度才符合要求，可類比、可咨詢、可上網查資料，美術可查閱校考之高分試卷書等等。三是長計劃短安排，分解落實好操作性很強的實施方案，并提前籌備好相關費用。

劉毅偉講到，他的女兒無論是在初中階段還是高中階段，都保持了文化成績位居年級前30至20名。高考前半年先后參加了北京大學、清華大學和中國人民大學藝尖生舞蹈測試和人大的自主招生考試，終以較優(yōu)秀的高考文化成績和較優(yōu)秀的綜合素質考入人大。女兒學習舞蹈，不僅練就了自身較好的氣質：而且培養(yǎng)起了獨立、執(zhí)著、吃苦的精神，為后來赴澳大利來墨爾本大學讀研和在墨爾本定居都起到了基礎性的作用。

劉毅偉介紹了他兒子的成長心路。兒子劉書好小學就讀梓桐路小學、初中就讀梓桐路初中、高中就讀瀘州高中，文化成績中等偏上，性格特點平和、陽光、心態(tài)好，上進心強。

劉毅偉詳細講述了劉書好的藝術特長是如何培養(yǎng)的。劉書好3歲進幼兒園學簡筆畫顯現(xiàn)出繪畫潛質，5歲開始向四川美術學院老師正規(guī)學習國畫，8歲起向川美老師學習素描、速寫和色彩。在此期間，還用2年時間學習架子鼓，達到上合演奏水平。

川美的老師和中國美院的老師都曾肯定劉書好繪畫有天賦，可試著把考學目標定高一點。于是，確定了高考沖擊中央美院或清華美院的奮斗目標。

劉書好小學畢業(yè)后，劉毅偉在孩子寒假時請年休假，在2008年春節(jié)前20天，陪同兒子去中央美術學院附中短期培訓，春節(jié)在北京過。這次培訓，劉書好的繪畫基礎及方法一部分被老師否定和糾正。劉毅偉父子倆初步了解到中央美院、清華美院考試的高標準要求。從中美附中培訓回到瀘州，他們共同進行了反思，并開始上網深入了解中央美院考試要求、高分作品和北京哪些畫班中央美院專業(yè)考試拿《合格證》的考生多等信息。

為驗證網上信息的真?zhèn)危?FONT face="Times New Roman">2009年的暑期劉毅偉又陪同孩子到北京實地考察了近10個繪畫培訓班。最終選擇了規(guī)模中等、環(huán)境較好、老師比較負責的“北京深藍畫室”。此后，每年暑假劉書好都去這個畫室培訓。統(tǒng)計培訓時間，2009年22天，2010年28天，2011年40天，2012年40天，2013后6個月。學習文化課與學習繪畫，學習任務相當重，在此期間，家長充當孩子的后勤人員和心理按摩師，精心照顧好孩子的生活，幫助孩子找到減壓的方法，進行有效的心理按摩。

   劉毅偉特別感謝瀘州高中的老師。劉書好從北京回來后落下了近8個月課程，由于學校高度重視，各科教師量身定做教案，對劉書好進行有針對性的輔導，終于檢回了拉下的課程，在高考時取得了優(yōu)異的成績。劉毅偉熱切地評價，瀘州高中教師對孩子付出的辛勤勞動，確實體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、愛生如子、樂于奉獻的無私情懷。（古邦倫）