四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校（瀘州六中）1954年建校長(zhǎng)庚宮，校名由郭沫若先生親自題寫(xiě)，書(shū)體為行草書(shū)。是四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中、省一級(jí)示范學(xué)校。學(xué)校忠山校區(qū)占地180畝，城西新校區(qū)占地150畝，校舍建筑面積110000 平方米；學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生8100余人，教職工693人，其中正高級(jí)8人，高級(jí)教師196人，一級(jí)教師194；特級(jí)教師8人，四川省知名教師、省骨干教師16人，省、市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及學(xué)科帶頭人41人，18人被評(píng)為全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)勞模、全國(guó)師德標(biāo)兵、全國(guó)模范班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師，4人獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，24人獲四川省青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。截止今年，高考應(yīng)屆本科升學(xué)率達(dá)到91%、上重本線比例達(dá)71%。近年來(lái)，有50位學(xué)生考上北大，41人夢(mèng)圓清華，16人奪高考全市文理科狀元，并先后為西藏自治區(qū)培養(yǎng)了3名自治區(qū)狀元，131人次獲全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)，257人次獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)“五講四美、為人師表”先進(jìn)集體、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國(guó)總工會(huì)“模范職工”之家、教育部國(guó)防教育特色學(xué)校、環(huán)保部國(guó)際生態(tài)學(xué)校綠營(yíng)榮譽(yù)學(xué)校、中國(guó)人民解放軍“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)”、清華大學(xué)“生源基地”、工信部部屬高校聯(lián)盟（國(guó)防七校）“優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校”、四川省首批校風(fēng)示范校、省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、省陽(yáng)光體育示范校、省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、省綠化示范校和部門(mén)綠化百佳單位、省百所心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省檔案管理一級(jí)學(xué)校、中國(guó)傳統(tǒng)文化楹聯(lián)教育基地、聘請(qǐng)外教專家資格單位，省職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵單位、省思想政治工作先進(jìn)單位、省中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)學(xué)校、瀘州市收費(fèi)誠(chéng)信單位、瀘州市首批健康學(xué)校。
瀘高辦學(xué)理念：著眼整體，突出主體，面向全體，給學(xué)生人格與智慧的強(qiáng)健雙翅，讓學(xué)生在新世紀(jì)的藍(lán)天高翔。
瀘高人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)人格高尚、擁有智慧、能動(dòng)創(chuàng)造的站在時(shí)代前列的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
瀘高辦學(xué)目標(biāo)：高品位、有特色、省內(nèi)一流、全國(guó)知名的現(xiàn)代化示范校。
瀘高管理體制：黨委決策，板塊管理，年級(jí)組負(fù)責(zé)制。
瀘高學(xué)校精神：團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新；求真務(wù)實(shí)，服務(wù)奉獻(xiàn)；校興我榮，學(xué)校至上；追求卓越，勇?tīng)?zhēng)第一。
瀘高管理理念：文化樹(shù)人，制度律人，目標(biāo)引人，獎(jiǎng)懲促人。
瀘高教學(xué)理念：開(kāi)放民主，雙主互動(dòng)，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。
瀘高德育理念：以“家園意識(shí)、公民意識(shí)、生命意識(shí)”三大核心意識(shí)引領(lǐng),培養(yǎng)瀘高學(xué)子的“三大精神”。（學(xué)霸精神、自主精神、公共精神）
瀘高校風(fēng)：正嚴(yán)實(shí)新，愛(ài)活美健，友愛(ài)互助、文明守紀(jì)
瀘高干部作風(fēng)：清正廉潔、民主和諧、依法治校、追求卓越
瀘高教師作風(fēng)：愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)
瀘高學(xué)生學(xué)風(fēng)：志存高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展、敢為人先
瀘高校訓(xùn)：崇德博學(xué)、求實(shí)健身、與時(shí)偕行、與時(shí)俱進(jìn)
瀘高管理模式：分部管理，分段推進(jìn)，校組（年級(jí)組）班團(tuán)（學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)）共管，家校社區(qū)聯(lián)動(dòng)。
瀘高教學(xué)模式：規(guī)范高效魅力課堂模式。
德育模式：全員育人、全程育人、全面育人。
瀘高治校方略：文化治校，質(zhì)量立校，服務(wù)興校，形象美校。
瀘高發(fā)展方略：規(guī)范辦學(xué)，質(zhì)量揚(yáng)名。
瀘高學(xué)校特色：學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高質(zhì)量。
瀘高學(xué)生特質(zhì)：文雅、謙讓、正直、和氣。
堅(jiān)持十講：講政治，講團(tuán)結(jié)，講正氣，講實(shí)干，講落實(shí)，講學(xué)習(xí)，講創(chuàng)新，講奉獻(xiàn)，講節(jié)約，講第一。
十個(gè)意識(shí)：安全意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，愛(ài)生意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，品牌意識(shí)，生源意識(shí)，合作意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，竟?fàn)幰庾R(shí)。
瀘高三條線：安全是高壓線，質(zhì)量是生命線，生源是保障線。
瀘高學(xué)生素質(zhì)提升“十五個(gè)一工程”：1.發(fā)表一篇文章；2.進(jìn)行一次游學(xué)；3.每天做一件好事； 4.主持一次活動(dòng)； 5.至少參加一個(gè)社團(tuán)；6.擔(dān)任一個(gè)管理崗位；7.掌握一種健身技能；8.獲得一項(xiàng)重大獎(jiǎng)勵(lì)；9.培養(yǎng)一種藝術(shù)特長(zhǎng)；10.每周做一件感恩的事；11.參加一次志愿者服務(wù)；12.至少交一名外國(guó)朋友；13.在各領(lǐng)域精讀一本好書(shū)；14.完成一項(xiàng)研究或科技創(chuàng)作、發(fā)明；15.會(huì)做一手地道的中國(guó)菜。
瀘高?；眨?
瀘高賦：江陽(yáng)故郡，野述吉甫之轄疆；忠山舊地，文載武侯之祀堂。長(zhǎng)沱廓而鷗楫翔，白塔挺而恩情倡。鐘靈毓秀，興序驤庠。瀘高伊始，泰運(yùn)鋪場(chǎng)。龍透舉旗，長(zhǎng)庚起檣。萬(wàn)雞壁挫，石馬樓敞。既而七秩，已然雄張。
甫走藝體之道，碩果滿囊；再拓紅專之路，良棟盈倉(cāng)。金二胡、老三翁，巧手灌而町畦芳。五八屆、顯門(mén)墻：秋闈逐而名榜皇?？鄻I(yè)眾籌，佳績(jī)著彰。沫若題校，令譽(yù)載鄉(xiāng)。
光陰荏苒，日燿景芒。國(guó)示高中，首傲瀘陽(yáng)。教舍葺而嘉木蕙，春朵艷而夏絳長(zhǎng)。翩翩桂舞，馥馥梅香。嚶嚶曲水之歌，陶陶文萃之墻。廊道閑趣，亭云洋腔。奕奕黌樓，菁菁雅堂。
與時(shí)追夢(mèng)，以德樹(shù)粱；弘傳博學(xué)，刮垢磨光。墨池洗而秋瀾潤(rùn)，屈魂招而雛鳥(niǎo)翔。松濤詩(shī)韻，荊棘嘹亢；凝神擺渡，炫音逸漾。燃天仙之篝火，聚樟林之涵養(yǎng)。唐氏奇文而冠蜀，翰林絕韻以蓋壤。同年三元，街衢嘩嚷。氍毹云出，南國(guó)雪揚(yáng)。特色以鑄人，斯校在前行。
何以哉？庠領(lǐng)高矚，遠(yuǎn)謀宏綱；園丁載籍，正身表榜；弟子勤作，面壁齊邦。懷人事之天下，抱云影之方塘。時(shí)雨孳孳，毓秀煌煌。
乾坤浮沉，國(guó)運(yùn)盛昌。千秋偉業(yè)，名校榮?。廈蓉端頭以云樓，況場(chǎng)比閭以連廊。城西起錨，忠山扶將：宏維休裕，人文載裝。統(tǒng)一校而轄兩區(qū)，造巨輪以渡汪洋。
美哉！樟松流翠，槭竹映窗；鐘磬遐宕，鷹隼遠(yuǎn)航。壯哉！駢驥飛駕，意在八荒；雙龍騰躍，志在穹蒼。欲問(wèn)名校今何在？鸞翔鳳集以茲方！
瀘高樟林講壇賦：浩浩長(zhǎng)沱水，滋養(yǎng)江陽(yáng)；巍巍忠山峰，相伴名庠。
一九五四，長(zhǎng)庚伊始，紫微高照，吉云騰翔。樟林滴秀翠，遒枝棲鳳凰。杏壇立設(shè)于石馬，郭老題名以斯堂。云蒸霞蔚百鳥(niǎo)唱，樓直廊寬雅語(yǔ)彰。以“崇德博學(xué)，求實(shí)健身”為校訓(xùn)，以“追求卓越，鼓勵(lì)創(chuàng)新”為宗旨，煌煌瀘高，德行天下，師高垂范，弟子競(jìng)強(qiáng)；累累碩果，民贊政褒，英名遠(yuǎn)揚(yáng)！
坐擁首屆省屬重點(diǎn)高中之名號(hào)，享有首批國(guó)家示范高中之美譽(yù)，引領(lǐng)川南高中學(xué)校教育之航母的瀘高人，不茍且，求遠(yuǎn)航；不懈怠，尋良方。為點(diǎn)燃學(xué)生之理想，為啟迪學(xué)生之智慧，為涵養(yǎng)學(xué)生之德行，為塑造學(xué)生之個(gè)性，為提升學(xué)生之生命健康意識(shí)、之公民意識(shí)、之家園意識(shí)，故設(shè)講壇于六三廣場(chǎng)，曰其為“樟林講壇”之徽章。
樟林郁郁生機(jī)起，鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶勁草強(qiáng)。瀘高樟林之講壇，遠(yuǎn)接長(zhǎng)沱之側(cè)畔，近臨忠山之巔疆。環(huán)繁茂秀木，集亙古靈氣，引海內(nèi)精良。講壇之標(biāo)志，為古篆之“德” 字，以祥云嵌鑲；講壇之標(biāo)碑，為并雙之奇石，用古木襯光。樟林講壇，繼往開(kāi)來(lái)，依托瀘高楹聯(lián)詩(shī)詞社，依傍瀘高文化之宏墻，傳承歷史，設(shè)壇授講。
杏壇幽林深，曲徑自探訪。樟林講壇，不拘形式，可莊詞正語(yǔ)，可逸趣諧腔；或?qū)W術(shù)研討，或個(gè)人訪談；亦可思維綻放的主題班會(huì)，亦可激情迸發(fā)的青春演講……樟林講壇，不拘內(nèi)容，天文歷法、藝術(shù)文化、詩(shī)詞歌賦、心理健康……林林種種，總總林林，行怡德張，旨在傳承泱泱華夏之文化，培育莘莘學(xué)子之棟梁。
美哉！樟林講壇，創(chuàng)新課堂。幸哉！瀘高學(xué)子，展翅翱翔。喜哉！教育先行，瀘高堂皇！
第二部分：瀘州高中校園文化基礎(chǔ)
一、教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，這是我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的根本指導(dǎo)思想；立德樹(shù)人，這是我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)。
二、我校學(xué)校名全稱為：四川省瀘州高級(jí)中學(xué)校 簡(jiǎn)稱：瀘州高中 英文名：Luzhou High School
1954年建校長(zhǎng)庚宮，校名由郭沫若先生親自題寫(xiě)，書(shū)體為行草書(shū)。
三、高品質(zhì)學(xué)校的基本標(biāo)準(zhǔn)
1.校容美 2.校風(fēng)好 3.質(zhì)量高 4.聲譽(yù)佳
四、學(xué)校校園文化的基本概念
校園文化是指學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、校園文明為主要特征的一種群體文化。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
五、學(xué)校校園文化的作用
1.校園文化是一種氛圍、一種精神。
2.校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。
3.校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。
六、新時(shí)期瀘高學(xué)校文化建設(shè)的意義是什么？
1.學(xué)校文化建設(shè)是新時(shí)期學(xué)校發(fā)展革新提出的新任務(wù)。
2.學(xué)校文化建設(shè)是凸現(xiàn)辦學(xué)學(xué)校特色和提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的基本途徑。
3.學(xué)校文化建設(shè)是對(duì)“教書(shū)育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”以及“環(huán)境育人”理論與實(shí)踐的新概括。
七、瀘高學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容包括哪些？
學(xué)校文化的縱向結(jié)構(gòu)可分為表層的環(huán)境文化、淺層的行為文化、中層的制度文化和深層的精神文化。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該在鞏固表層文化建設(shè)和淺層文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，著重推進(jìn)中層文化建設(shè)和深層文化建設(shè)。
八、學(xué)校文化建設(shè)的基本路徑
1.制度導(dǎo)向 2.課程實(shí)現(xiàn) 3.榜樣示范 4.故事啟迪
5.儀式激勵(lì) 6.校長(zhǎng)垂范 7.環(huán)境熏陶 8.培訓(xùn)強(qiáng)化
九、學(xué)校文化建設(shè)的基本過(guò)程
1.以人化文（自下而上） 2.以文化人（自上而下）
十、學(xué)校文化提倡“六育”并舉
1.德育 2.智育 3.體育 4.美育 5.勞育 6.群育
十一、瀘高學(xué)校環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)
1.綠色校園 2.人文校園 3.書(shū)香校園 4.數(shù)字校園
十二、教師文化的關(guān)注點(diǎn)
1.教學(xué)文化 2.教研文化 3.學(xué)習(xí)文化
十三、教師組織文化建設(shè)
1.教研組文化 2.年級(jí)組文化 3.備課組文化 4.教師工會(huì)文化
十四、提高教師的人文素養(yǎng)
1.讀人文雜志 2.開(kāi)人文講座 3.培養(yǎng)業(yè)余愛(ài)好 4.開(kāi)展群體活動(dòng)
5.發(fā)展民間教師組織 6.增加與社會(huì)交流(跨行業(yè)) 7.組織外出旅游
十五、學(xué)生文化
1.平等和參與 2.合作探究與快樂(lè)分享
十六、學(xué)生文化的關(guān)注點(diǎn)
1.班級(jí)文化 2.社團(tuán)文化 3.食堂文化 4.寢室文化
十七、班級(jí)文化
1.班級(jí)環(huán)境 2.班級(jí)精神 3.班級(jí)座右銘 4.班級(jí)宣言
5.班級(jí)目標(biāo) 6.班訓(xùn) 7.班徽 8.班歌 9.班旗 10.班級(jí)特色
十八、瀘高學(xué)校教學(xué)活動(dòng)
1.每日之正課 2.課外之研究 3.名師之講壇
十九、瀘高學(xué)生十大修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
1.勤學(xué)業(yè)。瀘高學(xué)子須勤修學(xué)業(yè)，盡心聽(tīng)講，認(rèn)真練習(xí)，并逐漸養(yǎng)成獨(dú)立研究之能力。
2.勇服務(wù)。瀘高學(xué)子須勇于服務(wù)，能耐勞苦，并明了個(gè)人對(duì)人群之責(zé)任，以養(yǎng)成忠于所事，公而忘私之習(xí)慣。
3.守紀(jì)律。瀘高學(xué)子起居飲食，恪守紀(jì)律，在任何處所，俱能保持秩序，遇任何集會(huì)俱能遵守時(shí)間，力戒散漫隨便之習(xí)，以養(yǎng)成紀(jì)律化之生活。
4.重衛(wèi)生。瀘高學(xué)子須遵守衛(wèi)生規(guī)則，飲食起居，俱能整潔，攻讀游息，俱有節(jié)制，以養(yǎng)成健全之體魄。
5.尚公德。瀘高學(xué)子須明了公私之區(qū)別，愛(ài)護(hù)公眾器物，增進(jìn)公眾福利，不因小己忘大公，不以私利害公益。
6.謹(jǐn)態(tài)度。瀘高學(xué)子之態(tài)度，須端正莊重，誠(chéng)懇謙和，不傲慢，不輕薄。
7.習(xí)言語(yǔ)。瀘高學(xué)子之言語(yǔ)，須清晰、雅正、條達(dá)流暢，去鄉(xiāng)言，習(xí)國(guó)語(yǔ)。
8.能思想。瀘高學(xué)子之思想須純正、高超、敏捷，能運(yùn)用科學(xué)方法，自求創(chuàng)造，積極向前，力戒籠統(tǒng)、因襲 之弊。
9.富興趣。瀘高學(xué)子須有審美觀念、藝術(shù)趣味，無(wú)論何時(shí)何事，俱能有豐富之興趣。
10.修社交。瀘高學(xué)子須有親愛(ài)之精神，和睦同學(xué)，朋友交誼，重道義，守忠信。
二十、學(xué)校歷史文化建設(shè)的重心是什么？
1．學(xué)校歷史文化建設(shè)的重心是對(duì)全體師生開(kāi)展校史教育，培養(yǎng)他們“以校為榮”的學(xué)校認(rèn)同。
2．學(xué)校歷史文化建設(shè)的幾個(gè)支柱：檔案館（室）、校友回校、校慶紀(jì)念日、學(xué)校官微、官網(wǎng)等。
二十一、學(xué)校文化建設(shè)的基本原則是什么？
1.民族性與時(shí)代性相結(jié)合的原則。
2.繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新相結(jié)合的原則。
3.自上而下與自下而上相結(jié)合的原則。
4.體現(xiàn)共性與追求個(gè)性相結(jié)合的原則。
5.學(xué)校文化建設(shè)與各項(xiàng)工作相結(jié)合的原則。