為了更好的推進(jìn)學(xué)校“強(qiáng)芯”計(jì)劃、“青藍(lán)”工程的有效實(shí)施，近日，我校召開了以“傾聽青年教師聲音，凝聚青春力量”為主題的高三畢業(yè)班青年教師座談會(huì)。副校長(zhǎng)明安田，中層干部何鵬飛、冷顯勇出席。在認(rèn)真聆聽老師們的發(fā)言后，明安田作了總結(jié)講話，他希望老師們調(diào)整狀態(tài)，及時(shí)反思總結(jié)自己的得與失，早做準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)彎道超車。

過(guò)去的三年是2020級(jí)青年教師們奮斗的三年，也是青年教師從站穩(wěn)講臺(tái)走向成熟、成材的三年。老師們踴躍發(fā)言。

曾畢君老師：

三年里，腳踏實(shí)地、因材施教，讓我的能力得到了很大的提升，對(duì)學(xué)科專研和教學(xué)風(fēng)格的形成是我接下來(lái)努力的方向。

宋洪偉老師：

三年來(lái)，師范技能有很大的提高，參加相應(yīng)的比賽，獲得了喜人的成績(jī)。未來(lái)，還會(huì)在系統(tǒng)性知識(shí)方面以及課堂管理做進(jìn)一步提高。

羅畢富老師：

從初來(lái)乍到的惴惴不安到現(xiàn)今的穩(wěn)重自信，感謝師父和備課組老師的關(guān)懷與照顧，我對(duì)于各種課型和試題命制都有了更深的理解，還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處，未來(lái)希望自己能成為一個(gè)具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的老師！

羅國(guó)濤老師：

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，班級(jí)管理也有很大的進(jìn)步，接下來(lái)希望能夠多參加一些教學(xué)方面的活動(dòng)，以提升自身的教學(xué)技能。

陳麗娜老師：

在瀘高的三年，充滿希望與拼搏，挑戰(zhàn)和艱辛。未來(lái)我將加強(qiáng)新高考新教材的研究，繼續(xù)精進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)備考針對(duì)性。

閆曉梅老師：

作為新人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師傅及課題組其他老師的幫助下，讓我順利地站穩(wěn)了講臺(tái)，成功的退去了初為人師時(shí)的緊張和膽怯，擁有了現(xiàn)在的自信和從容。

夏安蘭老師：
三年來(lái)在瀘高收獲頗多，非常感謝瀘高給予新老師的優(yōu)秀教育平臺(tái)，讓我對(duì)教師職業(yè)有了更深層次的理解，未來(lái)一定會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，一步一個(gè)腳印，一步一步攀登，繼續(xù)在教師崗位上發(fā)光發(fā)熱。

黃佳杰老師：

初步構(gòu)建了高中物理知識(shí)的體系，能夠完成基本的教學(xué)任務(wù)，但是還要許多需要精進(jìn)的地方。在學(xué)生管理方面過(guò)于親和，缺少了一些威信。

張鈺歆老師：

回望這三年，是幸福的，也是幸運(yùn)的。學(xué)校為我們提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，受益良多。在接下來(lái)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多學(xué)習(xí)，多思考，多研究！

田洪老師：

作為新老師，從師父和同事處獲得了許多寶貴的建議，在學(xué)校開展的名師導(dǎo)航課、高三講評(píng)課中不斷學(xué)習(xí)，大大提高了自己的教學(xué)能力；作為班主任，在班級(jí)管理中得到了成長(zhǎng)，并希望在提高自己的班級(jí)管理能力之時(shí)還能不斷提高自己的教學(xué)管理能力。

陳雅馨老師：

教學(xué)技能有所提升但對(duì)試題研究還不夠深入，接下來(lái)會(huì)多做題，系統(tǒng)地研究新教材，多去閱讀一些期刊雜志，提高理論水平。也希望自己可以多學(xué)習(xí)一些課堂管理的經(jīng)驗(yàn)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

萬(wàn)聰聰老師：

三年來(lái)，我堅(jiān)持聽?zhēng)煾傅恼n，深受師父淵博學(xué)識(shí)與教學(xué)魅力所感染，課下與師父探討交流教育工作過(guò)程中的疑問(wèn)和心得。接下來(lái)，我還需通過(guò)讀書、聽課、反思中提升自己的課堂管理能力與表達(dá)能力，提升自己的教學(xué)業(yè)績(jī)。

黃建聰老師：

在這三年中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)框架結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對(duì)常規(guī)題型有了自己的歸納，非常感謝數(shù)學(xué)備課組的各位老師，也非常感謝我的師父，讓我的教學(xué)逐步變得規(guī)范。

彭莉老師：

希望自己未來(lái)三年可以發(fā)表一篇期刊論文。

唐月華老師：

三年時(shí)間，我體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，學(xué)會(huì)了如何備好一堂課、如何上好一堂課以及在課后如何進(jìn)行反思和改進(jìn)。

熊曉宇老師：

三年比較充實(shí)，在各類學(xué)習(xí)和實(shí)踐中懂得了高中課堂和班主任工作應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做。希望下個(gè)三年自己各方面能夠更加從容成熟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

葉洪利老師：

三年來(lái)非常感謝師父對(duì)我各方面的指導(dǎo)，不管是學(xué)科知識(shí)，還是教學(xué)技能，我都受益匪淺，讓我對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)有了初步認(rèn)知，在今后的教學(xué)中，我會(huì)跟著老教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)、探索高中語(yǔ)文教學(xué)。

曾艷老師：

不管是教學(xué)基本功，教學(xué)設(shè)計(jì)，還是學(xué)情的把控，課堂管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和備課組老師的幫助和指引下都得到了提升。教書育人，道阻且長(zhǎng)。希望自己在未來(lái)的三年能多些成長(zhǎng)，少些遺憾。

張椰老師：

三年來(lái)非常感謝我的師父，總是在我遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)提供幫助，我會(huì)利用這個(gè)假期對(duì)這三年來(lái)在高中地理教學(xué)上的知識(shí)體系、試題題型等及時(shí)進(jìn)行歸納，以此幫助自己盡快成為一名成熟教師。

唐中發(fā)老師：

專業(yè)知識(shí)方面有了更全面的理解，上課的心態(tài)也從膽怯變得從容，希望自己可以成為一個(gè)充滿人格魅力的老師。

梁嬌祝老師：
現(xiàn)在我已走過(guò)學(xué)校提出的“一三五計(jì)劃”前兩個(gè)階段，希望以后自己能不忘初心，繼續(xù)前行，對(duì)新教材認(rèn)真研讀，提前備課，努力迎接全新的未來(lái)。