為強(qiáng)化家校合作，提升家長(zhǎng)教育能力，瀘州高中忠山校區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校于10月和11月陸續(xù)舉辦了兩場(chǎng)專題講座。

【看見(jiàn)才是愛(ài)：洞見(jiàn)親子關(guān)系的深度與廣度】

      10月，瀘州高中學(xué)生發(fā)展中心周妍老師帶來(lái)《看見(jiàn)才是愛(ài)：如何處理親子關(guān)系》講座。她提出三重“看見(jiàn)”理念：“看見(jiàn)興趣，看到天賦”提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子細(xì)微興趣傾向，那可能是天賦萌芽，應(yīng)給予支持引導(dǎo)；“看見(jiàn)情緒，看到需求”強(qiáng)調(diào)孩子每種情緒背后都有需求，家長(zhǎng)要探究根源，給予關(guān)愛(ài)，“看見(jiàn)生命，看到成長(zhǎng)”倡導(dǎo)家長(zhǎng)以長(zhǎng)遠(yuǎn)視角看待孩子成長(zhǎng)，尊重個(gè)性與節(jié)奏，讓其在自由探索中完善自我。講座讓家長(zhǎng)反思過(guò)往教育過(guò)于注重成績(jī)，忽略孩子內(nèi)心，意識(shí)到愛(ài)需建立在理解與尊重之上。

【訴說(shuō)與傾聽(tīng)：開(kāi)啟親子溝通的和諧之門】

      11月，程小林老師主講《訴說(shuō)與傾聽(tīng)：如何實(shí)現(xiàn)良性親子互動(dòng)》。她指出當(dāng)前親子溝通存在家長(zhǎng)命令式口吻、缺乏耐心傾聽(tīng)等問(wèn)題。為此，她闡述“訴說(shuō)”與“傾聽(tīng)”策略�！霸V說(shuō)”要求家長(zhǎng)用恰當(dāng)方式表達(dá)情感與期望，“傾聽(tīng)”則需家長(zhǎng)全身心投入，給予積極反饋，有效回應(yīng)孩子想法與情感。程老師倡導(dǎo)家長(zhǎng)們優(yōu)化溝通方式，與孩子建立平等和諧關(guān)系。

      兩場(chǎng)講座在家長(zhǎng)群體反響熱烈。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常溝通與聯(lián)系，建立更加緊密的家校合作機(jī)制，共同解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，形成家校共育的強(qiáng)大合力。