中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱

　　一、總目標(biāo)

　　在各學(xué)科滲透環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)專題教育的形式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式。

　　二、分目標(biāo)

　　小學(xué)1－3年級(jí)：親近、欣賞和愛(ài)護(hù)自然；感知周邊環(huán)境，以及日常生活與環(huán)境的聯(lián)系；掌握簡(jiǎn)單的環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范。

　　小學(xué)4－6年級(jí)：了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問(wèn)題；感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系；養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣。

　　初中：了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問(wèn)題及其后果；思考環(huán)境與人類社會(huì)發(fā)展的相互聯(lián)系；理解人類社會(huì)必須走可持續(xù)發(fā)展的道路；自覺(jué)采取對(duì)環(huán)境友善的行動(dòng)。

　　高中：認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性；理解環(huán)境問(wèn)題的解決需要社會(huì)各界在經(jīng)濟(jì)技術(shù)、政策法律、倫理道德等多方面的努力；養(yǎng)成關(guān)心環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)1－3年級(jí)：環(huán)境教育專題教育內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（12課時(shí)）